阜新高等专科学校作为一所具有近70年历史的高等职业院校，历来十分重视学校艺术教育的培养。2018年，学校继续按照《学校艺术教育工作规程》（中华人民共和国教育部令第13号）的要求，把艺术教育纳入我校的人才培养计划中，同时开展多种形式的课外艺术教育活动。现将我校2016年艺术教育发展情况公布如下。
一、营造艺术教育良好条件
（一）领导高度重视。学校充分领会上级文件精神，深刻认识到要落实十九大提出的立德树人的根本任务，就必须进一步推进学校的艺术教育教学工作，增强对学生的审美和人文素养的培养。领导班子踏实贯彻艺术相关文件的要求，坚持将艺术教育教学工作放在十分重要的地位。院领导特别指出，作为一所专业性很强的建筑类大专院校，学校应当承担起艺术教育的重要使命和责任，充分发挥自身在人才培养和文化传承上应有的作用和功能。在人才培养目标上，学校领导班子达成了充分的共识，即：培养厚基础、强实践、高素质、具有创新精神的社会英才，重视对学生全方位的培养。艺术教育则是开展人文教育、提高学生人文素养的最有效途径。学校领导十分重视艺术教育工作，在人才培养目标上达成了充分的共识：学校应坚持应用教育与人文教育的相互融合，培养具有扎实技能和良好综合素质的应用型人才，而艺术教育则是开展人文教育、提高学生人文素养的最有效途径。学校明确了体育艺术系艺术教研室教学单位为公共艺术教育教学机构，通过加强教学管理和文艺社团、文艺活动管理，确保了艺术教育活动的有序开展，经过努力，目前，融课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育机制已基本形成。
（二）硬件配备逐渐完善。在硬件设施方面，学校相继建设了多个专业活动场所和排练场地，有效地保障了各类艺术活动的开展。现有“青春之声”播音工作室和校团委新媒体工作室，可进行音频采集与数据处理输出，1个多功能艺术排练馆，3个舞蹈团多功能排练厅，3个钢琴室、1个书法室、1个国画室、1个手工室、可以保障艺术团的排练及各类艺术活动的开展。教工活动报告厅可容纳400余人，较好地满足了艺术教育类课程教学的切实需要。
（三）艺术教育管理有效。阜新高等专科学校不断加强艺术教育管理，提高艺术教育质量。我校成立了由校级领导担任主任，由宣传部、教务处、学生处、团委、体育部及各系等单位负责人担任委员会成员的艺术教育委员会，负责统筹全校公共艺术教育工作，指导全校美育工作，研究提出全校美育发展的意见和建议，组织开展国内外艺术交流等活动，宣传学校美育成果及承办专题美育任务。
对于通识教育选修课程（含艺术课程），教务处严格按照专业课程的管理制度管理，严控教材选用、教学进度表制订等关键环节的工作，并加强常规教学运行管理，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。
二、加强融合构建复合型艺术教育体系
（一）课内艺术教育。自“工学结合”的人才培养方案实施以来，阜新高等专科学校一直践行通识教育与职业化培养融通的原则，不断完善课程体系，促进学生全面发展。我校开设了丰富的艺术选修课供学生选择性学习。
2018—2019学年，面向全体学生开设了丰富的公共艺术选修课，供学生选择性学习。《音乐鉴赏》、《美术奖赏》、《书法鉴赏》、《戏剧鉴赏》等几门艺术选修课程，每学年可容纳2400余人选修，涉及音乐、美术、生活等多个领域，大大拓展了学生选择的空间，这些选修课程让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。 艺术教育课程的普及化、多样化、区域化、传承性,已成为学校艺术教育课程建设的特色。这些选修课程让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术素质的培养提供了良好的条件。丰富教学手段，艺术教育课程综合了音乐、美术以及影视、书法等艺术形式和表现手段，关注学生人格的健全发展，充分利用学生的生活经验和社会文化资源，鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习，为学生提供生动有趣、丰富多彩的内容和信息，拓展艺术视野，提高审美水平，使艺术学习充满乐趣，学校平均每年选修艺术和第二课堂进行艺术类课程学习的学生人数超过3000余人次。
针对艺术教育的鲜明特点，学校特别注重加强第一课堂与第二课堂的协作与融合，将教学课程体系与艺术实践环节有机融合，实施学生综合素质全程培养。通过两个课堂和学生综合素质全程培养的相互作用，形成了复合型的艺术教育体系，有力推动了校园文化的发展繁荣，实现了艺术教育与校园文化互融互促的良性循环。
近年来，学校的校园文化艺术活动着力在原有的基础上进一步创新形式，通过体现时代特色、反映学生兴趣爱好、与新媒体新技术发展相适应的方式和手段，推陈出新、与时俱进，为校园文化艺术建设注入新的生机活力。
（二）课外艺术教育。我校的课外艺术教育工作主要由校团委、各级学生组织、学生艺术团等通过组织各类学生艺术节、艺术竞赛、文艺汇演、艺术团展演活动搭建学生参与艺术实践、提升艺术技能、展示和感受艺术之美的舞台，同时这些活动围绕“双德育人”（思想品德、职业道德）展开，以贴近和服务青年学生普遍需求为目标，进一步激发了同学们的爱国爱校热情，增强了实现“中国梦”的使命感和责任感，展现了高专学子蓬勃向上的精神风貌，丰富了学生课余文化生活，创造积极向上的新型校园文化氛围。
另外，为发展我校艺术教育特色，学校成立了大学生艺术团，由团委负责管理，制订了专门的管理制度，配备了专职的指导教师，规范和指导艺术团的工作。我校学生会、各类艺术社团在校党委正确领导和校团委、学生处悉心指导下， 2018-2019学年先后组织和承办了2018年阜新高等专科学校迎新生文艺晚会等专场文艺活动。各系还成立了合唱团、舞蹈队等学生艺术团体。学校积极组织大学生文化艺术节，推选优秀项目参加辽宁省大学生科技文化艺术节等活动，并获得各级奖项殊荣，组织和管理的规范化，大大提升了艺术教育的质量，艺术教育工作取得明显实效。
社团与艺术主题实践活动是艺术教育课堂教学的延伸和提高，也是学生喜闻乐见并易于接受的艺术教育实践形式，是艺术教育重要的软环境建设。学校以社团为平台，以主题文化节、比赛、讲座、文化下乡等丰富多彩的艺术主题实践活动为载体，通过艺术培训、对外交流、观摩演出、承办活动等灵活多样的方式，开展融专业性、趣味性、教育性于一体的文化艺术教育活动，营造浓郁的校园艺术氛围，以艺术社团活动的形式带动校园的艺术教育实践，以保障艺术教育课外实践的实施，从而使艺术教育课程在课外得以延伸和提高，提高学生的艺术实践能力和鉴赏能力。
我校学生自发组织成立了“青春之声”播音工作室、雏鹰音乐社团、美度摄影社团、大学生演讲社团、霓裳戏剧社、摄影爱好者协会、高专学生美术协会、cosplay等学生艺术社团，开展各类艺术鉴赏和艺术交流活动。2018年举办了社团传统文化节、音乐文化节等活动，2019年举办了元宵嘉年华、社团文化一条街等品牌特色活动。各社团在一年内也为学校广大学生带来了丰富多彩的校园社团文化活动，展示了社团学生的才艺，也为同学们提供了精彩的艺术盛宴。同时利用重要节庆日举行大型艺术主题活动，努力为全体学生提供一个开放的、平等的艺术空间和活动舞台，促进了学生的全面发展，营造了校园浓厚的艺术氛围。
艺术教育是高等教育不可或缺的重要内容，对青少年学生提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。我校的艺术教育工作在2018-2019年度取得了可观的成绩，今后，学校将进一步加大艺术教育投入、丰富艺术教育形式、提升艺术教育效果，努力培养德智体美全面发展的高素质大学生。
