党建工作 -凯发k8国际唯一

        农牧系优秀学子，利用寒假假期参加志愿者社会实践活动，彰显青年担当！让我们一起来看看他们的精彩时刻吧！

农牧系21园林园艺1班一名学生,在辽宁省葫芦岛市兴城市做志愿者

疫情就是命令，防控就是责任。疫情当前，作为家乡一员的我自2022年2月16号在葫芦岛兴城市开始了疫情防控志愿者的工作，我和大家戮力同心、众志成城、勇于担当、迎难而上！做为一名普通大学生，我每天维持秩序，发放物资，让更多的人得到帮助。

     农牧系20动医4班一名学生，在辽宁省葫芦岛市连山区站前街道胜利社区做志愿者

     2月10日以葫芦岛市绥中县为核心的全域地区都成为高风险地区，葫芦岛市疫情防控指挥部决定进行全民核酸检测。我积极响应号召，义无反顾地参与到社区抗疫志愿服务中。积极宣传防控知识，提高居民对疫情的认识。跟随社区配合医护人员对全小区进行全民核酸检测。即使户外冷风瑟瑟，但是能得到居民的配合、支持和认可!

     农牧系20动医4班一名学生，在辽宁省葫芦岛市绥中县网户乡大官帽村做志愿者

     2020年疫情封村的时候，我就参加了我们村的防疫志愿者工作。这一次，2022年，我又一次参加了志愿者工作，大年初八，得知我的城市生病了，我就找相关人员报名参加志愿者工作，想为自己的家乡贡献一份自己的力量，志愿工作期间，我积极参加防疫工作，服从领导安排，听从指挥，挨家挨户询问从外地回村的村民的具体情况，对人员外出情况进行登记统计，在村里进行防疫知识的宣传和安抚村民情绪，对打算办婚宴的村民一律缓办，白事简办，并且每天沿村路上喷洒消毒药水，向村民发放防疫情传单，让大家有防范意识，在我们村展开了全面的核酸检查工作中，我做到了随叫随到，我作为一名信息采集人员，做到了工作认真，积极配合医护人员工作，在这次志愿工作中，我得到了领导的肯定，获得了优秀志愿者称号。

     农牧系21动医7班一名学生，在辽宁省葫芦岛市建昌县牤牛营子乡做志愿者   

     我报名当志愿者的时候，也并没有多想什么，只是觉得这次疫情防控工作应该是人人有责，更何况正当青春年少，更应该为这个社会做些什么。当志愿者的过程中，我负责对人员出入情况登记、对进出车辆排查外地外乡人。在这期间，我感觉很暖心很感动。因为报名志愿者的不仅仅是我们年轻人，村里的大爷大娘们也都积极的参与其中。村里的干部们、党员们也是24小时不离人的值班。在这次疫情防控工作中，我感受到虽然一个人的力量微不足道，但是大家团结在一起，相信疫情很快就会过去。

      农牧系21动医3班一名学生，在辽宁省锦州市凌河区华兴社区做志愿者

我在一月返回家乡之际进行了了由学校组织的大学生“志愿者”活动。从1.10到1.31在社区进行志愿服务。

在医院系统中调取出来的已经够半年却还没有打第三针的居民，提醒他们需要及时去医院进行加强针第三针的接种。帮助社区进行登记报备。去到各个店铺进行安全责任状的签字，安全责任状便是“用火，用电安全”，也检查店铺是否配有一个或者多个灭火器，如果有灭火器的话，灭火器有没有过期的现象。走访许多店铺发现，一些店铺并没有灭火器的身影，于是对其店铺进行了要求，希望备着一个灭火器，以防万一。社区组织到小区去清理小区和附近的小广告，小广告很多几乎是随处可见。新春之际作为社区代表，给在敬老院生活的老人送去了祝福，送去了礼物。

      农牧系21动医4班一名学生，在辽宁大连开发区博爱家园融合教育中心做志愿者

2022年1月21日，我加入大连知善行义工站，参加了拥抱温暖活动--看望自闭症儿童的活动，为孩子们带去温暖，给予他们信心。传递自己的快乐和爱心的同时，收获着自己的快乐和信念，并且让志愿者的奉献精神传承下去。

      那是一群天真、可爱的孩子，虽然他们不爱说话、有时候还不搭理你。她了解到，这一群孩子的自闭是天生的，他们有的一句话也不说、有的注意力非常地不集中、还有的记忆力很差很差。所以，确实需要有人陪他们玩、教会他们一些东西。以前帮别人照看正常的小孩子都会觉得很累，而在这一次的探访活动中，和这一群自闭儿童一起上课、陪他们一起玩的过程中，我深深体会到那些老师得拥有多大的耐心、得付出多大的精力去照顾这些自闭儿童。

     农牧系21动医7班一名学生,在辽宁省葫芦岛市建昌县碱厂乡鸽子洞村委会做志愿者

     我很荣幸参加这次村委会的核酸检测工作，我的工作是对人员核酸检测进行登记以及试管网络记录，这次志愿服务不仅让我回馈了社会还让我发出了自己的一份光一份热。通过此次社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导深入社会，了解社会, 服务于社会，投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。